PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN, LITERASI KEUANGAN, KESADARAN KEUANGAN DAN PENDAPATAN, TERHADAP PERILAKU KEUANGAN
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menkaji bagaimana perilaku keuangan mahasiswa Gen-Z di Fakultas Ekonomi dan Bisnis ITEBIS PGRI Dewantara Jombang dipengaruhi oleh pembelajaran akuntansi keuangan, literasi keuangan, kesadaran keuangan, dan pendapatan. Perilaku keuangan yang sehat sangat penting bagi mahasiswa agar mampu mengelola keuangan secara bijak sejak dini. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan teknik purpose sampling. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 122 responden yang merupakan mahasiswa aktif Gen-Z dari program studi akuntansi Angkatan 2021 dan Angkatan 2022. Hasil yang telah diperoleh akan dianalisis menggunakan SPSS. Hasil study menyatakan bahwa pengetahuan pembelajaran akuntansi keuangan dan pemahaman literasi keuangan berkolerasi negatif dengan perilaku keuangan. Disisi lain, kesadaran akan keuangan serta pendapatan memberikan pengaruh positif yang signifikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun mahasiswa memperoleh pengetahuan finansial, hal itu tidak selalu akan mendukung kebiasaan finansial yang positif jika tidak disertai dengan pemahaman dan pengendalian diri yang kokoh. Penelitian ini menunjukkan bahwa kesadaran siswa dan pendapatan dapat menyebabkan mereka berperilaku lebih bertanggung jawab dengan uang mereka.
References
Afandy, C., & Niangsih, F. F. (2020). Literasi Keuangan Dan Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa Di Provinsi Bengkulu. The Manager Review, 2(2), 68–98. https://doi.org/10.33369/tmr.v2i2.16329
Alexander, R., & Pamungkas, A. (2019). admin,+10.+Robin+Alexander. Https://Journal.Untar.Ac.Id/Index.Php/JMDK/Article/View/2798/1721.
Aliefia, S. P., Hertati, L., & Syafitri, L. (2024). Fungsi Pemahaman Akuntansi , Program Pelatihan , dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi UMKM. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 3(3), 712–725.
Asriana, Jasman, J., Asriany, & Bachri, S. (2023). Pengaruh Pendidikan Pengelolaan Keuangan, Status Sosial Ekonomi, Locus Of Control Terhadap Literasi Keuangan Siswa SMAN17 Luwu Utara. SEIKO: Journal of …, 6(1), 348–360. https://doi.org/10.37531/sejaman.v6i1.2811
Dai, R. M., & Suryanto, S. (2019). Model Literasi Keuangan Dalam Meningkatkan Pengelolaan Keuangan Pada Pengusaha Olahan Susu Cipageran Di Kota Cimahi. Jurnal Ilmu Keuangan Dan Perbankan (JIKA), 8(1), 43–48. https://doi.org/10.34010/jika.v8i1.1932
Fakultas Ekonomi, Institut Bisnis dan Ekonomi Indonesia. (2025). 8, 73–89.
Koto, M. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan MahasiswaFakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara..SOSEK, 3(1), 21–29.
Laili. (2022). Analisis Faktor Yang Memengaruhi Perencanaan Keuangan Pribadi Mahasiswa. Jurnal Ilmu Manajemen, 10(2), 531–534.
Maria Florensa, Andreas Rengga, & Konstantinus Pati Sanga. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan dan Sikap Keuangan terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa. Jurnal Mutiara Ilmu Akuntansi, 2(4), 210–234. https://doi.org/10.55606/jumia.v2i4.3339
Mulyadi, D. R., Subagio, N., & Riyadi, R. (n.d.). Prosiding Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Mulawarman Tahun 2022 KEMAMPUAN PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS MULAWARMAN.
Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.
Prameswari, S., Nugroho, M., & Pristiana, U. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Kesadaran Keuangan, Pendapatan Terhadap Kesejahteraan Keuangan dengan Perilaku Keuangan dan Inklusi Keuangan. Cakrawala Repositori IMWI, 6(1), 505–516. https://doi.org/10.52851/cakrawala.v6i1.253
Pratiwi, S., Seswandi, A., & Devi Amdanata, D. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Keputusan Investasi Dengan Life Style Sebagai Variabel Moderasi di Kota Pekanbaru. Jurnal Komunitas Sains Manajemen, 2(2), 189–198. http://www.jkmk.akademimanajemen.or.id
Putri, A., & Miharti, I. (2021). Analisis Literasi Keuangan dan Pendapatan terhadap Perencanaan Keuangan pada Dana Pendidikan Anak. Jurnal Imiah Manajemen Dan Bisnis, 4Putri, A.(2), 174–186. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIMB/article/view/11600
Rezky, R., Tikollah, M. R., & Azis, M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Akuntansi pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Takalar. Journal of Education, 3(2), 59–67.
Sahri, M. Z., Hasan, M., & Rizal, S. (2025). Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengelolaan Keuangan terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah Sekolah Tinggi Islam (STAI) Nurul Islam Mojokerto. 2(1), 1–19. https://doi.org/10.52620/jseba.v2i1.92
Syuliswati, A. (2020). Pendidikan Pengelolaan Keuangan Keluarga, Gaya Hidup, Pembelajaran Serta Pengaruhnya Terhadap Literasi Keuangan. Akutansi Bisnis & Manajemen ( ABM ), 27(1), 53. https://doi.org/10.35606/jabm.v27i1.553
Tyas, E. F. W., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Uang Saku, Pembelajaran Akuntansi Keuangan dan Pengalaman Kerja Terhadap Perilaku Keuangan dengan Literasi Keuangan sebagai Variabel Intervening. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 13(1), 95. https://doi.org/10.23887/jjpe.v13i1.33751
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
