Analisis Dampak Beasiswa Program Indonesia Pintar (PIP) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik di SMPN 2 Luhak Nan Duo Kab. Pasaman Barat
Abstract
Penelitin ini bertujuan untuk melihat dampak beasiswa Program Indonesia Pintar terhadap prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi untuk penelitian ini yiatu siswa penerima beasiswa Program Indonesia Pintar yang berdomisili di Kejorongan Malasiro Nagari Kapa, dengan sampel sebanyak 31 responden. Data dianalisis menggunakan analisis data panel yang diolah dengan software STATA versi 16.0. Pengukuran prestasi belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata rapor yang dibatasi dua sebelum menerima beasiswa dan dua sesudah menerima beasiswa, untuk memperkuat pengukuran tersebut dilakukan penambahan variabel dummy waktu, umur, jenis kelamin, anak ke berapa dari bersaudara, pekerjaan ayah dan ibu, pendidikan terakhir ayah dan ibu, , jumlah tanggungan, status kepemilikan rumah dan penghasilan keluarga. Hasilnya terhadap prestasi belajar siswa adalah positif dan signifikan dimana nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.01, 0.05 dan 0.10 dan koefisien regresi 2.23.
References
Bachri, N. (2019). Statistika Dasar untuk Bisnis: Teori, Pendekatan, dan Contoh Kasusnya. Jawa Barat: CV Jejak.
Cahyandari, W. (2021). Pengaruh Perhatian Orang Tua, Julah Saudara Kandung, dan Usia Orang Tua terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1 Kebumen. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Darmadi. (2017). Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
Kemdikbud, Peraturan Sekretaris Jenderal. Patent No. 8 tahun 2020. Indonesia.
Khadijah, S. (2015). Pengaruh Tingkat Pendidikan orangtua dan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Tambang Kabupaten Kampar. Riau: Universitas Riau.
MI. (2019, Oktober 20). News: Media Indonesia. Retrieved Maret 7, 2021, from Media Indonesia: https://mediaindonesia.com/
Moh. Zaiful Rosyid, d. (2019). Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara.
Nurhayati, D. (2021, january 25). Data Penerima beasiswa SMPN 2 Luhak Nan Duo. (Vera, Interviewer)
Ramayulis. (2002). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rozikin. (2020). Efektifitas Program Indonesia Pintar (PIP) dan Pengaruhya Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Islam , 86.
Saggoro, M. D. (2011). Evaluasi Prestlajar Mahasiswa Program Kelanjutan Studi Jurusan Pendidikan Akuntansi ditinjau dari IPK D3 dan Asal Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia , IX, 106.
Saroni, M. (2013). Pendidikan untuk Orang Miskin: Membuka Keran Keadilan dalam Kesempatan Berpendidikan. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sucipto. (2020). Tahfidz Al-Qur'an Melejitkan Prestasi. sidoarjo: Guepedia.
Suhartinah. (1998). Pengaruh Usia terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Penyetaraan Diploma Dua Guru Kelas Sekolah Dasar di Kabup0aten Kulon Progo Yang lulus Tahun 1996. Kulon progo: Universitas Terbuka.
Tomia, J. A. (2021). Dampak Beasiswa Bidikmisi dalam Peningkatan Prestasi Belajar tahun Akademik 2020-2021 Program Studi PAI FITK IAIN Ambon. Ambon: IAIN Ambon.
Widodo, H. (2015). “Potret Pendidikan Di Indonesia dan Kesiapannya dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asia (MEA). Jurnal Cendekia , XIII, 296.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
